segunda-feira, 19 de agosto de 2013

Hora de Recomeçar!


A equipe do LAMTEPSI, no decorrer do primeiro semestre do ano, reduziu suas atividades de pesquisa. Tal parada se deu em função da vinda da "mascote" do grupo: a chegada de Mariamny Louise, filha da Coordenadora do Grupo.

No entanto, passado período de licença-maternidade, é hora de recomeçar!! E a todo vapor! Por esta razão, as atividades de pesquisa estão reiniciando. Etapas a serem concluídas:

1- Pesquisa de Validação de um instrumento projetivo (DFH-Chuva)

2- Estudo de Características Clínicas em Protocolos de Avaliação Psicológica

3 - Características Projetivas do Teste Gestáltico Visomotor de Bender

O segundo semestre passa muito rápido, sendo um pulo para a virada do ano! Em função disso, o LAMTEPSI já tem em mente algumas atividades de pesquisas programadas para 2014! Aguardem Novidades!

Porém, enquanto o Novo Ano não chega, é hora de finalizar o que foi iniciado, escrever os resultados do que foi alcançado, publicar as conclusões chegadas e, na sequência, organizar os próximos estudos!!

Arranjo de Flores Holandesas: para começar bem o semestre!
Bem-Vinda Equipe do LAMTEPSI: bolsistas do Curso de Psicologia e parceiros apoiadores (profissionais da Avaliação Psicológica)!! 
Porque é Hora de Recomeçar!!

sexta-feira, 12 de outubro de 2012

Notícias do LAMTEPSI

De 22 a 26 de outubro de 2012 ocorre, na UNISC, o III Salão de Ensino e de Extensão e XVIII Seminário de Iniciação Científica.

O LAMTEPSI apresentará alguns resultados de pesquisas. Os trabalhos a serem apresentados são:
  1. DADOS DESENVOLVIMENTAIS DE UM TESTE PROJETIVO EM CRIANÇAS NA FASE ESCOLAR
  2. DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, NEUROLÓGICO E COGNITIVO DE CRIANÇAS EM FASE ESCOLAR
Equipe LAMTEPSI - 2012

segunda-feira, 1 de outubro de 2012

Novidades no LAMTEPSI

O Grupo de Pesquisa do LAMTEPSI conta, agora, com parcerias de profissionais da área de Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico de Porto Alegre. Serão vários dados de resultados de protocolos de Avaliação Psicológica. Alguns dados compreenderão os anos de 2009-2011; outros até o presente momento.

A intenção é comparar os resultados frente aos instrumentos psicológicos que avaliam cognição, maturidade neurológica e emocional de crianças que foram encaminhadas a tratamento com crianças que não possuem, a princípio, dificuldades (amostra normativa já coletada em escolas públicas e particulares da região).

A equipe do LAMTEPSI formada por 8 acadêmicos do curso de Psicologia da UNISC, além da orientadora da pesquisa e, também, coordenadora do Laboratório terá a incumbência de apontar alguns resultados até o final do ano. A culminância deste trabalho será a publicação dos resultados obtidos.

Alguns trabalhos já publicados em eventos nacionais e internacionais:

IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica- 2007

27th International Congress of Applied Psychology - Austrália (2010)
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - 2011

8th International Test Comission Conference - Holanda (2012)

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Quatro anos de História!!


O Laboratório de Mensuração e Testagem Psicológica - LAMTEPSI - iniciou suas atividades em março de 2008. Na época, a coordenadora do mesmo iniciou um projeto de pesquisa que dava continuidade à tese de Doutorado recém defendida: Evidências de Validação do Teste Gestáltico Visomotor de Bender.

Desta forma, o projeto de pesquisa tinha por objetivo aumentar a amostra obtida para a defesa de tese (1111 crianças), verificando associação dos resultados entre as regiões metropolitana e do interior do Estado do RS.

O Laboratório contava com a participação de bolsistas-voluntárias que auxiliaram na coleta de dados em escolas da região do Vale do Rio Pardo. Em 2009, houve adesão de mais bolsistas e o projeto tomou forma a identificar desempenho das crianças em outros instrumentos, dentre eles o Desenho da Figura Humana na Chuva (DFH-Chuva). Alguns resultados preliminares foram apresentados em Congressos da área, como o IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, realizado em Campinas, SP. 

Em 2010 foi apresentado no 27th International Congress of Applied Psychology, realizado em Melbourne, Austrália. 

Em 2011, o projeto ganha nova estrutura, com a finalidade de identificar diferenças de respostas aos testes em crianças clínicas, ou seja, que buscam tratamento psicológico. Tal projeto continua em andamento, com resultados sendo preparados para devida publicação. 

No entanto, alguns dados preliminares foram apresentados em dois grandes eventos internacionais da área, em julho de 2012, como o 8th Conference of the International Test Commission, realizado em Amsterdam (Holanda) e o II Seminário Internacional de Psicologia em Contextos Educativos, realizado em Braga (Portugal).

Destaca-se a presença constante de bolsistas nos estudos desenvolvidos:
Patricia Voese - bolsista voluntária (2010-2011)
Emanueli Paludo - bolsista PUIC (2009-2011)
















Mêmora Arrial - bolsista voluntária (2009-2010)
Leticia Limberger - bolsista Prolab (2010)

- Francieli Spessatto - bolsista PROLAB (2008)
- Vivian da Silva Costa - bolsista PROLAB (2009) e PUIC (2010)
- Clarissa Junqueira Lopes - bolsista PROLAB (2011)
- Patricia Schneider - bolsista voluntária (2009-2010)
- Dieime Reis Castoldi - bolsista voluntária (2009-2010)
- Aline Pasa - bolsista voluntária (2009-2010)

Em 2012, novas integrantes, todas como bolsistas-voluntárias: 
Michele Willms
Jessica Brandt 
Larissa Libio







Adriane Willms
Caroline Schneider
Anne Hasselmann
Karine Pezzini

Grace Keller 

Estudo desenvolvido pelo Laboratório de Mensuração e Testagem Psicológica do curso de Psicologia da Unisc é destaque!

É preocupante o número de crianças, em escolas públicas e particulares, com desenvolvimento cognitivo defasado em relação à idade e com sérios problemas emocionais. 
Este estudo pertence ao projeto de pesquisa acerca da Validação do Desenho da Figura Humana na Chuva (DFH-Chuva), iniciando em 2010. Atualmente, a amostra está em torno de 700 estudantes dos vales do Rio Pardo e Taquari, sendo crianças com idades entre 5 e 12 anos. Uma faceta desta pesquisa de validação consistiu na análise de testes psicológicos aplicados (DFH-Chuva, Bender e CBCL), sendo constatado que o desenvolvimento cognitivo está lento e com defasagem para a idade. As crianças, nesta faixa etária, apresentam dificuldades de raciocínio, de assimilação de informações, de síntese, de interpretação e de tomada de decisões. Equivale a dizer que, para a idade, estão com muitos prejuízos em aspectos básicos para a aprendizagem.
No lado emocional, alguns sintomas são detectados: é elevado o índice de depressão entre crianças de cinco a oito anos; de ansiedade, na faixa de cinco a 10 anos; de hiperatividade, entre oito e 10 anos, e de distúrbios psicossomáticos (dor de cabeça, dor de estômago, alergias, etc), na faixa de nove a 10 anos. Alguns podem se fazer presentes na infância, mas o que preocupa é a grande incidência detectada.
Coordenadora da Pesquisa: Profa. Roselaine Silva
O projeto conta com a participação de oito bolsistas, acadêmicas do Curso de Psicologia, e deve ser concluído no final do ano. A partir daí, o laboratório pretende dar suporte às escolas, no sentido de conscientizar a respeito da valorização do ambiente em sala de aula, além de propor assessoria mais direta à família, pois esta pode estar não percebendo o elevado índice de problemas e dificuldades nos filhos.